pregunta eje: ¿de acuerdo al lenguaje visual, escrito y sonoro, como se ve represntada la infancia y que tanto espacio se le proporciona a esta?
titulo: Lee e interactua con la literatura a traves de leeme un cuento.
tema general: nuevas tecnologias en la pedagogia y en la mentalidad infantil
conceptos a trabajar y para tener en cuenta con el transcurso de la pagina:
- pedagogia: La pedagogía es la ciencia que estudia a la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano. Es por tanto una ciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocerla, analizarla y perfeccionarla. La pedagogía es una ciencia aplicada que se nutre de disciplinas como la sociología, la economía, la antropología, la psicología, la historia, la filosofía o la medicina.
- lenguaje: Se llama lenguaje a cualquier tipo de codigo semiotico estructurado, para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen muchos contextos tanto naturales como artificiales donde aparecen lenguajes.
El lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse mediante de signos. Principalmente lo hacemos utilizando el signo linguistico. Aun así, hay diversos tipos de lenguaje. El lenguaje humano puede estudiarse en cuanto a su desarrollo desde dos puntos de vista complementarios: la ontogenia, que remite al proceso de adquisición del lenguaje por el ser humano, y la filogenia. - infancia:
la infancia es un concepto sociopolítico de la modernidad que extiende sus influencia hasta nuestros días:
Las figuras de infancia no son ni naturales ni unívocas ni eternas. Las variaciones que han sufrido en el espacio y en el tiempo son una prueba del carácter sociohistórico. Las transformaciones que han afectado a la percepción de la infancia moderna están íntimamente ligadas a los cambios en los modos de socialización. En este sentido se puede afirmar que el concepto de infancia es una representación colectiva producto de formas de cooperación entre los grupos sociales y también de pugnas, de relaciones de fuerza, Si el concepto de infancia, incluye diferentes figuras encubiertas bajo una aparente uniformi-dad, no se hubiese construido y resultarían ininteligibles los proyectos educativos elaborados en función de grupos de edad y de prestigio, así como habrían sido inviables códigos científicos tales como los discursos pedagógicos, la medicina infantil y la psicología evolutiva. Todos estos saberes son inseparables de instituciones, organizaciones y reglamentos elaborados en torno al concepto de infancia que a su vez se ve instituida y remodelada por ellos. (Varela, 1986) - cultura: La cultura es el conjunto de todas las formas y expresiones de una sociedad determinada. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades que posee el ser humano y algunos animales.
- derechos: El Derecho es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad inspirado en postulados de justicia, cuya base son las relaciones sociales existentes que determinan su contenido y carácter. En otras palabras, es el conjunto de normas que regulan la convivencia social y permiten resolver los conflictos interpersonales.
La pagina web a trabajar http://www.leemeuncuento.com.ar/ consta de una interactividad y de una conectividad on-line, va dirigida especialmente a los niños y niñas que necesitan o les gusta la lectura, pero también tiene una utilidad para los padres que quieres innovar o publicar los cuentos de los niños, esta pagina no solo publica cuantos de niños y escritores de argentina, también toman en cuanta la interactividad de otros países, de esta manera podemos ver reflejado el pensamiento y las vivencias de los niños frente a los que pasa dentro o fuera de sus hogares en un contexto general, no solo educativo o familiar.
La pagina contiene hipertextos visuales y escritos, se encuentran escritos que describen lo que se va ha encontrar en la pagina web si se le clikea al hipertexto, las imágenes generan una buena estética y una buena forma de que los niños que no saben leer bien o aquellos que no saben leer se guíen por ellas, no dan una idea muy clara de su función, pero si da a los niños la posibilidad de llegar al mismo punto que se refiere o que quiere llevarlos el hipertexto que se encuentra a su lado de forma escrita.
Le permite al niño tener una interactividad con otros niños a través de chat y a través de comentarios y publicaciones que la pagina genera, le da la posibilidad al niño de leer y comentar sobre los escritos y dibujos de otros niños, en cualquier parte del mundo. Esto da posibilidad a que el niño o el adulto logre transformar de cierta manera lo que el autor propone en la página web.
La pagina siempre cuenta con un menú central que guía a la persona en línea a llegar de nuevo al principio o a donde se quiera dirigir según su gusto o su necesidad, aunque esta mal ubicado, el menú no es muy visible solo se encuentra cuando de baja la pagina totalmente o cuando se dirige a lugares como publicidad u otro servicios, de esta manera las personas los ven, de resto no se encuentran y no se logra llegar a la pagina principal con facilidad.
Como ya antes se había dicho, la pagina web cuenta con símbolos, aunque no tienen que ver con lo que se va ha tratar o encontrar en el hipervínculo o siguiente fase, de esta manera se concluye que en lo referente a símbolos, la pagina tiene demasiados pero no ilustra los que se va ha encontrar o tratar.
Se encuentran interfaces mudas, en le momento en que se dan opción de cuentos y fabulas, se entiende que debe haber silencio por que cuando una persona o el niño va ha leer no se va centrar en el texto, si no en el sonido y/o animación que esta pagina contenga.
Al principio, en la pagina principal de la conexión se encuentra sonido de ambiente, que da una imagen de diversión y de animación infantil, se encuentra sonido ambiente en la sección para nanas y bebes, este segmento tiene sonido ambiente un poco relajante ya que la finalidad de estos cuentos es lograr que los niños y niñas duerman la son de un buen cuanto y sonido.
Solo se ve la interactividad en la posibilidad de los niños al publicar y al poder dar recomendaciones u observaciones frente al texto y dibujo de los demás, de resto la interactividad se da en la libre escogencia del tema o de de el paso que quiere dar frente al contenido de la pagina.
Animación limitada, se ve el movimiento que hacen algunas de las imágenes o mejor de los símbolos que allí se encuentran, de resto son representaciones reales de niños e inclusive de seres extraños relacionados y parecidos a extraterrestres que dan curiosidad al niño y la necesidad de dirigirse a este símbolo, que a su vez le dará pie y parte a otra sección de la pagina.
El carácter central de esta pagina web es educativo-formativo, se ve la idea de genero literario y comunicativo en la pagina, enseña al niño como construir un cuento y lo premia si se ve que da el rendimiento y lo necesario para ser digno de un premio de concurso.
La pagina contiene hipertextos visuales y escritos, se encuentran escritos que describen lo que se va ha encontrar en la pagina web si se le clikea al hipertexto, las imágenes generan una buena estética y una buena forma de que los niños que no saben leer bien o aquellos que no saben leer se guíen por ellas, no dan una idea muy clara de su función, pero si da a los niños la posibilidad de llegar al mismo punto que se refiere o que quiere llevarlos el hipertexto que se encuentra a su lado de forma escrita.
Le permite al niño tener una interactividad con otros niños a través de chat y a través de comentarios y publicaciones que la pagina genera, le da la posibilidad al niño de leer y comentar sobre los escritos y dibujos de otros niños, en cualquier parte del mundo. Esto da posibilidad a que el niño o el adulto logre transformar de cierta manera lo que el autor propone en la página web.
La pagina siempre cuenta con un menú central que guía a la persona en línea a llegar de nuevo al principio o a donde se quiera dirigir según su gusto o su necesidad, aunque esta mal ubicado, el menú no es muy visible solo se encuentra cuando de baja la pagina totalmente o cuando se dirige a lugares como publicidad u otro servicios, de esta manera las personas los ven, de resto no se encuentran y no se logra llegar a la pagina principal con facilidad.
Como ya antes se había dicho, la pagina web cuenta con símbolos, aunque no tienen que ver con lo que se va ha tratar o encontrar en el hipervínculo o siguiente fase, de esta manera se concluye que en lo referente a símbolos, la pagina tiene demasiados pero no ilustra los que se va ha encontrar o tratar.
Se encuentran interfaces mudas, en le momento en que se dan opción de cuentos y fabulas, se entiende que debe haber silencio por que cuando una persona o el niño va ha leer no se va centrar en el texto, si no en el sonido y/o animación que esta pagina contenga.
Al principio, en la pagina principal de la conexión se encuentra sonido de ambiente, que da una imagen de diversión y de animación infantil, se encuentra sonido ambiente en la sección para nanas y bebes, este segmento tiene sonido ambiente un poco relajante ya que la finalidad de estos cuentos es lograr que los niños y niñas duerman la son de un buen cuanto y sonido.
Solo se ve la interactividad en la posibilidad de los niños al publicar y al poder dar recomendaciones u observaciones frente al texto y dibujo de los demás, de resto la interactividad se da en la libre escogencia del tema o de de el paso que quiere dar frente al contenido de la pagina.
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