preguntas indagatorias guiadas hacia el lenguaje sonoro...

¿ Que tanto los niños intervienen y tienen poder de modificación en la pagina?
En cuanto al aspecto sonoro los niños tienen una posibilidad nula para poder llegar a hacer aportes o modificaciones en la página, ya que el poco material sonoro que allí podemos encontrar aparece preestablecido por espacios y tiempos.

¿ Se toma en cuenta su opinión?
Existen algunos espacios en la página los cuales le permiten al niño entrar en juego con su opinión, estas intervenciones son de manera escrita por medio del chat.En este caso no hay intervención sonora de los niños;una opción que se podría plantear seria la de narración de cuentos, canciones o anécdotas por parte de ellos a manera de grabación.

¿Como es la intervención de los niños que no leen ni escriben? ¿hay un espacio específico?
Analizando la pagina podemos encontar un espacio el cual se encuentra en la parte de narraciones de cuentos y,a cantar en la pagina de enlace oídos soñadores. Son los dos únicos espacios que se pueden encontrar allí, lo cual nos lleva a pensar que no se esta tomando en cuenta este nivel de lecto- escritura; seria bueno que se enfatizara mas en este tema ya que desde muy temprana edad hay que despertar habitos de lectura en los niños y las niñas.

¿ hablan los niños?¿ como aparecen representados en cuanto al lenguaje sonoro?
En la pagina web no hay intervención sonora de los niños, la representación que se hace de ellos de esta manera es de una infancia silenciada y de la cual no se retoman aportes para la construcción de la pagina. A pesar que es una pagina escencialmente para niños, existe una representación vacía y silenciosa de la infancia.